jueves, 10 de junio de 2010

30 REGLAS PARA SEDUCIR


He recibido un correo de un adolescente que me solicitaba que le diera una serie de orientaciones para conquistar a una chica por la que está locamente enamorado.Su falta de seguridad en si mismo le hace dudar de como acercarse a ella.

Para tí estos consejos.


1.- Habla, no te cortes.
No escatimes hablar, es lo más importante para cualquier seductor. Sobre todo, y al principio no hables de cosas profundas, ni difíciles, excepto que compruebes que la otra persona es una intelectual sin remedio. No hables de ti, o hazlo con mucha moderación y sentido del humor.


2.- Sentido del Humor
Hazle reír, el humor es un buen afrodisíaco. Ríete de ti mismo.



3.- Autoconfianza
Mantén un aire de seguridad y autosuficiencia, como si controlaras el mundo.
"Con todos los grandes embusteros se produce un hecho digno de notar al que deben su poder. En el acto concreto del engaño se ven poseídos por una fe la sí mismos: es esto lo que llama la atención de una forma tan milagrosa y tan poderosa a la gente que les rodea." F. Nietzsche.



4.- Tiempos muertos
Para una seducción en punto muerto, pero que ya promete, recuerda que el primero de los afrodisiacos menores es el alcohol.



5.- Autocontrol
¡IMPORTANTÍSIMO! Mantén la cabeza fría (aunque todo lo demás se te caliente).
La situación en que nos hallamos cuando todavía no se han desarrollado en nuestro ánimo la alegría, el placer, la cólera o la tristeza, se denomina "centro". En cuanto empiezan a desarrollarse tales pasiones sin sobrepasar cierto límite, nos hallamos en un estado denominado "armónico" o "equilibrado". El camino recto del universo es el centro, la armonía es su ley universal y constante. Los Cuatro Libros Clásicos (Confucio)



6.- Hacer ofertas que no se puedan rechazar
Nunca le des la oportunidad de decir no (para que no se mal acostumbre), ve haciendo las propuestas poco a poco, de forma que no las pueda rechazar.




7.- Ocultar el juego

No enseñes todas las cartas de tu baraja de una sola vez.




8.- Suspense
Muestra al principio algo de indiferencia, pero hazte notar (nadie ama lo que ignora).


9.- Hacerse indispensable
Hazte indispensable y luego quita de golpe todo el interés, cuando menos lo espere. Tras eso, aplica paulatinamente la regla anterior.
"Hacerse indispensable. Más se saca de la dependencia que de la cortesía; el satisfecho vuelve inmediatamente la espalda a la fuente. La primera lección de la experiencia debe ser entretenerla, pero no satisfacerla; así se conserva la dependencia que los demás tienen; incluso la del Rey." El Arte de la Prudencia (Baltasar Gracián)



10.- Romper el ritmo
Utiliza la técnica del estímulo intermitente: un día dale cuerda y toda la atención del mundo y al siguiente ninguna, así en forma alterna: atención-indiferencia. No lleves ritmo en nada de esto.
"No obrar siempre igual. Así se confunde a los demás, especialmente si son competidores. No hay que obrar siempre de primera intención, pues nos captarán la rutina y se anticiparán y frustrarán las acciones. Tampoco hay que actuar siempre de segunda intención, pues entenderán la treta cuando se repita". El Arte de la Prudencia (Baltasar Gracián)



11.- Ser impredecible
Nunca mantengas un comportamiento predecible y siempre amable, tienes que ser cambiante e impredecible.
"Confundir a los contrincantes significa actuar de tal manera que les impida mantener la mente en calma. Intenta varias maniobras según la oportunidad del momento, haciendo pensar al contrincante que ahora vas a hacer esto, después lo otro, y a continuación algo distinto, hasta que veas que empieza a estar desconcertado, y así ganar a voluntad". El Libro de los Cinco Anillos (Miyamoto Musashi)



12.- Misterio
Emplea cierto misterio (pero no te hagas el misterioso). A todos nos atrae el misterio, es bueno emplearlo.



13.- Amagar una retirada
Cuando veas que empieza a mostrar interés simula una retirada y finge indiferencia. Este truco lo suelen emplear también ellas.
La ausencia disminuye las pequeñas pasiones e inflama las grandes, al igual que el viento apaga una vela y atiza un fuego. M. de la Rochefoucauld.



14.- Paciencia
Sé paciente, aprende a esperar y recoger la cosecha a su tiempo. Precipitarse puede llevarnos al fracaso. Hay que seguir los ritmos y los tiempos del amor.



15.- No poner todos los huevos en la misma cesta
Trabájate por lo menos dos o tres ligues a la vez, por si alguno te falla. Esto no es muy ético, pero es muy práctico, que le vamos a hacer.



16.- Constancia
No desprecies ninguna ocasión, recuerda que todas las conquistas son horas vuelo que entran en tu currículum. Con un buen prestigio de seductor, las conquistas son más fáciles.
"Hay que ingeniárselas, por encima de todo, para que cada una de nuestras acciones nos proporcionen fama de hombres grandes y de ingenio excelente". El Príncipe (Maquiavelo)



17.- Ser realista
Más vale conquista en mano que cien proyectos... A lo mejor nos es inalcanzable la persona de nuestros sueños, pero otra persona de buen ver si que es posible el seducirla.



18.- No perder el tiempo
Inténtalo en todo momento, en todas partes, con cualquier ocasión. Nunca se sabe ...



19.- Al final; el que la sigue, la consigue
Aplica la estadística: de cada cien intentos por lo menos diez tienen que ser un éxito. Con el tiempo, subirán los resultados.



20.- Atrevimiento
Sé atrevido: si lo pensaste, hazlo.
"Creo que es mejor ser impetuoso que prudente, porque la fortuna es mujer, y se si desea dominarla, se puede ver que se deja conquistar por el audaz más que por aquellos que actúan fríamente." El Príncipe (Maquiavelo)



21.- Amante y bandido
Es mejor tener cierto punto de sinvergüenza o pícaro que pasar por un tonto. No ser empalagoso.
En relación con las mujeres, tengo que decirte que no existe ninguna de nosotras que no prefiera un poco de trato áspero a una excesiva consideración. Ninon de Lenclos, cortesana.



22.- Retirada
Cuando nada te resulte, aprende a perder y a retirarte a tiempo sustituyendo este contacto con algún nuevo proyecto.
"Si puedes ganar la batalla, lucha; si no, retírate". Mao Tse Tung (estrategia y táctica)



23.- Buscar el punto débil
Toda persona tiene una debilidad, encuéntrala y explótala. La mayoría de ellas sólo buscan el reconocimiento y el cariño como personas. Exactamente como tu y como yo, querido/a lector/a.
"Encontrar el punto débil de cada uno: este es el arte de mover las voluntades. Es más una destreza que determinación. Es saber por dónde se ha de entrar a cada uno. Primero hay que conocer el carácter, después tocar el punto débil, insistir en él, pues infaliblemente se quedará sin voluntad". El Arte de la Prudencia (Baltasar Gracián)



24.- Para casados/as
Si eres un seductor casado, no recurras al viejo truco de que te llevas mal con su mujer. El seductor declara que es todo un éxito y su matrimonio perfecto, pero que ella tiene algo que ninguna tiene. También funciona con las seductoras casadas.



25.- Un poco de ética
Recuerda que el seductor tiene su ética y ellas un atávico pudor: nunca cantes a una conquista, ni hagas gala de tus proezas.



26.- Sorpresa
Ten detalles inesperados pero no la agobies con obsequios.



27.- Ser humilde
IMPORTANTE: No presumas de conquistador. Con el tiempo entenderás el por qué de esta afirmación.



28.- Romanticismo
Aparenta ser moderadamente romántico, pero nunca estúpidamente romántico.
"Un hombre razonablemente enamorado puede actuar como un loco, pero no debería ni puede actuar como un idiota." M. de la Rochefoucauld.



29.- Celos
Dale celos de vez en cuando, pero no te excedas.



30.- Anticiparse a la ruptura
Si tienes buenos indicios de que él/ella va a cortar la relación, anticípate y actúa tú antes.
Recuerda que es la práctica la que hace al maestro y que el secreto del amor es el misterio.

jueves, 3 de junio de 2010

Experiencias

Os voy a pedir un poco de vuestro tiempo para que realiceís la siguiente experiencia, sólo será 1 minuto de vuestras vidas que os mejorará los minutos restantes. Coge un papel y un lápiz o bolígrafo o cualquier cosa con la que puedas dibujar, la salsa de tomate que ha sobrado de la comida también vale.

El Extraterrestre

Dibuja un extraterrestre, dedicale entre 30 y 60 segundos, con todos los detalles que crees que tiene un extraterrestre, una vez termines de dibujarlo y sólo después de terminarlo continúa leyendo, sino no te atrevas a seguir. ¡Que no sigas leyendo hasta terminar el dibujo! rebelde… :p
Muy bien, además de tener tu mente distraída durante un ratito y sentirte un poco más relajado y realizado al dibujar (tendríamos que dedicarle una hora a la semana a una arte y seriamos más felices), fíjate en tu dibujo ¿Le has dibujado al extraterrestre piernas? ¿brazos? ¿antenas? ¿una cabeza?
Seguramente que si, casi todo el mundo dibuja lo mismo, pero ¿Has visto alguna vez un extraterrestre?

NO, pero curiosamente la mayoría tenemos la misma imagen de un extraterrestre, siempre hemos visto lo mismo en la tv ¿Por qué tendría que ser diferente?
Aprendemos copiando, nosotros no somos un ser que pensamos y somos como queremos, somos la suma de todo lo que hemos copiado a lo largo de nuestra vida, si vivieras en un país o incluso barrio o familia diferente serías completamente diferente a como eres ahora, porque copiarías un entorno muy diferente.
Si, lo siento, no eres como tu quieres sino como el entorno te ha creado, pero la buena noticia es que si eres consciente puedes empezar a cambiar lo que creías que no se podía cambiar porque siempre había sido así.
Pilar Jericó lo identifica como miedo, y gran parte de razón tiene cuando compruebo que al hacer dudar a las personas sobre sus acciones o actitudes y pensamientos, se cierran en ellas mismas ignorando todo argumento y razonamiento, incluso atacándote para evitar cambiar, este comportamiento sólo puede producirlo el miedo, miedo a darse cuenta que ha estado comportándose de manera equivocada durante mucho tiempo, pero como seres humanos tenemos la suerte de poder darnos cuenta y rectificar, decidir.

El experimento de los monos


Unos investigadores colocaron 5 monos en una habitación cerrada y en ella una escalera con unos plátanos colgados de lo alto, el primer mono que los vio subió la escalera para cogerlos, en ese momento los investigadores activan una ducha fría que los deja helados impidiendo que los cogieran, otro mono intenta subir y vuelven a activar la ducha fría, así sucesivamente hasta que cuando un mono intenta subir el resto le pega para no recibir la ducha fría, al final ningún mono se atreve a subir.


Los investigadores cambian a uno de los monos por uno de nuevo y cierran la ducha, ya no los volverán a duchar, el nuevo mono que ve los plátanos lógicamente sube las escaleras a buscarlos pero los demás lo pegan para que no suba. Cambian un segundo mono que al ver los plátanos también corre a cogerlos pero el resto lo impide pegándole, incluido el nuevo que le pega con entusiasmo, no sabe porque pero también le pega.


Así sucesivamente hasta que cambian a los 5 monos iniciales, y en ese momento si llegara un sexto mono, ninguno de ellos vivió la ducha de agua fría, pero si el sexto mono intentará subir a coger los plátanos ¿que haría el resto?


Le pegarían, y si pudieran hablar y se les preguntara porque hacéis esto ¿que dirían?
-Pues no lo se pero aquí siempre se ha hecho así.

Por Joan Planas

http://www.youtube.com/watch?v=wT59EI62Tyc&feature=player_embedded

miércoles, 2 de junio de 2010

LA DEPRESIÓN INFANTIL


En primer lugar debo decir que son pocos los niños que reciben el tratamiento adecuado hasta hace muy pocos años la comunidad científica internaci0onal consideraba que la Depresión Infantil no exixtía. Se estima que aproximadamente un 2,5 % de la población infantil (2 a 12 años) padece este trastorno.
DEFINICIÓN: La depresión infantil puede definirse como una situación afectiva de tristeza mayor en intensidad y duración que ocurre en un niño. Se habla de depresión mayor, cuando los síntomas son mayores de 2 semanas

Vamos a presentar algunos de los síntomas que pueden hacer sospechar que un niño o niña está padeciendo depresión. Estos síntomas deberían estar presentes durante dos semanas al menos y suponer un cambio importante en la actividad previa del niño o niña. Los síntomas pueden ser:


- Estado de ánimo triste irritable. Este estado de ánimo está presente casi todo el día y casi todos los días.

- El niño o niña pierde capacidad de disfrutar: no tiene interés por actividades que le gustaban; parece que nada le resulta agradable ni interesante.

- Puede haber cambios de peso considerables: bien disminución, aumento o no se alcanzan los aumentos de peso esperables a su edad.

- Problemas de sueño.

- Pérdida de energía.

- El niño o niña está muy agitado o excesivamente lento casi todo el día.

- Hay sentimientos de culpabilidad o de inutilidad o baja autoestima.

- Se aísla de los demás.

- Pérdida de concentración.

- Pueden aparecer ideas suicidas.


La presencia de estos síntomas deterioran algunos aspectos de la vida del niño como la relación con los demás, la relación familiar o sus estudios.

El diagnóstico debe realizarlo un especialista en salud mental infantil: psicólogo clínico o psiquiatra. Este especialista es el que debe considerar los síntomas, cuántos deben estar presentes y diferenciar la depresión de otros posibles trastornos. Es una tarea complicada y especializada ya que debemos tener presente que la depresión suele acompañar otros trastornos infantiles como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastornos de conducta o los trastornos de aprendizaje, entre otros.

El tratamiento previsto para la depresión infantil suele ser terapia psicológica, tratamiento farmacológico o la combinación de ambos.Mi recomendación desde aquí para las personas que están más en contacto con los niños (familias y maestros) es que si sospechan que un niño o niña pueda padecer depresión infantil, se realice una valoración para descartarla o en su caso, confirmarla y realizar el tratamiento lo antes posible.


Jesús Jarque García.

jueves, 6 de mayo de 2010

El niño que se porta mal para llamar la atención



Jesús Jarqué García


1º. En primer lugar, es posible que efectivamente, el niño se porte mal porque es la única forma de reclamar la atención de sus padres. Por tanto, habría que revisar si el niño es atendido adecuadamente y se le presta la suficiente atención para que no tenga que recurrir a portarse mal.
2º. Le segunda medida consiste en prestar especial atención cuando el niño se está comportando adecuadamente. Algunos padres no consideran esto importante porque piensan que es lo que el niño debe de hacer. Al contrario, una medida eficaz es prestar más atención al niño cuando actúa adecuadamente. Para ello, podemos interesarnos por lo que está haciendo, implicarnos si nos lo pide y sobre todo, cuando un comportamiento concreto es adecuado, elogiarlo y felicitarlo o dar muestras de satisfacción. Es forma muy concreta de comunicarle que así es como queremos que se comporte la próxima vez.
3º. En tercer lugar, es necesario interesarnos por sus asuntos, sobre todo cuando el niño o la niña nos habla, nos cuenta alguna cosa de su interés, como la escuela o sus amigos. Es otro momento privilegiado para prestarle atención. Dejaremos lo que estamos haciendo para atenderlo solo a él. Si esto no es posible, se lo diremos y lo pospondremos para un momento mejor, pero no muy lejano en el tiempo.
4º. Es necesario garantizar, sobre todo con niños pequeños, un tiempo de juego diario compartido. El tiempo de juego es un momento privilegiado para prestarle atención y compartir, desde el disfrute y sin exigencias la atención y la relación.
5º. Otra medida es atender a las peticiones razonables que el niño nos hace, evitando que tenga que portarse mal para que lo tengamos en cuenta. Imaginemos que estamos en un centro comercial y el niño está cansado y quiere irse. Si ha superado el tiempo razonable que puede soportar y nos lo está pidiendo adecuadamente, terminemos con esta situación sin dar lugar a un comportamiento más contundente por su parte para ser atendido.
6º. Cuando aparecen comportamientos negativos que buscan llamar la atención, la mejor estrategia es ignorarlos, siempre que sea posible. Ignorar consiste en no prestar ninguna atención, ni hacer comentarios, ni siquiera mirar al niño o a la niña. Si es posible, marcharnos del lugar en el que él está.
7º. Hay situaciones en las que no es posible ignorar. En estos casos, procuraremos prestar el mínimo de atención: si hay que regañarle o adoptar cualquier tipo de medidas, lo haremos, pero prestando la mínima atención posible.
8º. En otros momentos el mal comportamiento tiene claramente la intención de desviar la atención de los padres. Por ejemplo, cuando un hermano pega a otro. En estos casos es más efectivo centrar toda la atención en el hermano que ha sido víctima, procurando ignorar o prestar una atención mínima al hermano que ha pegado.
9º. Por último, y como medida general hay que procurar que el mal comportamiento del niño y sus llamadas de atención, cuando son inadecuadas, terminen saliéndose con la suya.

sábado, 24 de abril de 2010

técnicas de recogida a Spinning


Estos son las principales tecnicas de recogida en el spinning de señuelos



Se detallan a continuación las técnicas más populares para la recuperación de señuelos, cada una de ellas pueden aplicarse a algunos señuelos. Los nombres pueden resultar tediosos y hasta inútiles pero es una forma práctica y eficiente de entenderse entre pescadores. Y es por ello que es importante conocer los nombres de esos movimientos que hacemos al pescar, casi por instinto.



fuente : http://www.robalizas.net/



Cranking Es la manera más elemental y básica de recuperar un señuelo, simplemente de manera continua juntando con el reel. Según el señuelo si utilizan velocidades más lentas o más rápidas.



Jerking Es la manera típica de recobrar estos señuelos a “tirones” con la caña. Tirón, pausa, tirón, pausa, o tirón, tirón, pausa, tirón, tirón…. dependiendo del ritmo de recupero que prefieran los peces en ése momento.



Pumping Movimiento vertical que hacemos con la caña. Al mover la punta de la caña hacia arriba se mueve el señuelo, al momento de bajarla se recobra línea en forma simultánea y se repite la acción.



RippingUn tirón fuerte, largo y prolongado A diferencia del “jerking” aquí se hace un solo movimiento y se vuelve a hacer pausa. Si se hace con la punta de la caña hacia abajo y con menor intensidad, se llama “sweeping”, por la similitud del movimiento que se hace con una escoba al barrer.



Squirming La recuperación se empieza dando algunos tirones largos y rápidos para luego recoger más lentamente simulando una pez cansado.



Stop & Go Efectuar una recuperación que puede ser continua (cranking), de repente detener la recuperación uno segundos y luego comenzar nuevamente. Es muy posible que en el momento de pausa sea cuando un pez que seguía al señuelo ataque o también que pierda el interés.



Sweeping Es como el “ripping” pero con la caña hacia abajo, movimiento similar al que se hace con una escoba al barrer.



Twitching Pequeñas sacudidas con la punta de la caña, para darle movimiento al señuelo, pero apenas moviéndolo de su lugar. Es la principal técnica para los paseantes de superficie

¿Cómo formar delincuentes?


Decálogo escrito por la Policía de Washington tras realizar estudios basados en su abundante experiencia en la delincuencia juvenil. No tiene desperdicio, espero que te sea útil.





.¿Cómo Formar Delincuentes?





1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que le pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.



2. No le dé ninguna educación espiritual. Espere que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.



3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer más cosas "graciosas".



4. No le reprenda nunca ni le diga está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.



5. Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes,... Hágaselo todo, así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.



6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero deje que su mente se llene de basura.



7. Dispute y riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño. Así no se sorprenderá ni le dolerá demasiado el día en que la familia quede destrozada para siempre.



8. Dele todo el dinero que quiera gastar, no vaya a sospechar que para disponer de dinero es necesario trabajar.



9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podría producirle frustraciones.

10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores, vecinos, etc. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarle.

jueves, 22 de abril de 2010

Algo nuestro Habla Canaria


El saber no ocupa lugar y las jareas, el mojo picón y los pejines no le tienen nada que envidiar al pan con tumaca.

Ahora seguro que lo entiendes mejor..


Alongarse. Asomarse mucho.

Abollao. Estar harto (por haber comido demasiado).

Afilador. Sacapuntas.

Alberejado. Nervioso, muy activo, que no se puede dormir.

Arretranco.- (1) Trasto, cachivache. (2) Insulto:inútil (tiene un hijo que es un arretranco).

Aquellar: verbo comodín, que ya es raro de encontrar. Equivale a cualquier cosa: "voy a aquellar un rato", "la tapa del caldero esta aquellada", etc

Apoquinar: pagar mercancías o una deuda.

Bembas. LabiosBoquinazo. Beso en la boca.

Bosta. MierdaBostión. Persona exageradamente basta y bruta.Una persona que come mucho.

Belingo. Fiesta, juerga.

Bobomierda. La palabra lo dice todo.

Botao.- (1) Chupado, fácil. (2) Perdido, tirado. (3) Te pasaste, macho (te botaste).

Babieca -(expresión venida de Venezuela) Bobo.

Berolo - Piedra (pedrolo, si lo dice un laja).

Buche.- Un trago (en la playa con el calufo me eche un buchito de agua).

Boncho -Una juerga, una fiesta

Cartuchazo: Golpe sonoro.

Chupete. Chupa Chups.

Cotufa. Palomitas de maíz. Término propio de la provincia occidental.

Cholas. Chancletas o zapatillas (para ir a la playa, a la cama, etc.)

Chorba, chorbo. chico o chica guapo/guapa.

Chafalmeja. Chaflameja (Despectivo). Persona que hace las cosas con mala gana o mal humor y encima mal.

Chiquito.... Utizado antes del sustantivo indica "muy grande". Ej. "Chiquito loco"

Creyón. Lápiz de color (del inglés crayon /'kreion/).

Canchanchán:Alguien que no vale para nada..un idiota.

Chibichanga.- Organo reproductor masculino.

Cuerada -Azotaina (no necesariamente con cuero ni en cueros) (...¡ me quito la chola y te doy una cuerada!)

Chingar.- Mojar, salpicar.

Cabraloca:Cabraloca: Mujer alocada, zafada.// (Ej:Ese es un cabraloca..lo ha sido siempre) Choso: Casa (ej: me mando a mudar pal choso)

Enfolinado. Corriendo, acelerado, rápido.

Enyugarse. Atorarse con la comida.

Empalicarse. Ponerse a hablar o a discutir con otra persona un tiempo prolongado.

Escarrancharse. Abrirse de piernas.

Entullo. Escombros. También se usa para hablar de la comida que llena (comida de entullo).

Enchumbar.- Mojar, calar (¡chacho, ayer cayo una, que llegue to enchumbao al chozo!).

Esperrido: alarido estridente y ronco.

Enralar:Acelerar, poner eufórica sin límite. "!... no me enrales al chiquillo que luego quién lo aguanta soy yo !.

Escachar: Aplastar. Ej: postre típico platanos escachados con gofio. Ó te cojo t y te escacho la cabeza.

Fajarse. Pelearse.

Fos!!. Expresión de asco

Fule. De mala calidad.

Funchar. HundirFechillo.- Cerrojo.

Fleje.- Un montón (un fleje de billetes).

Godo. Forma despectiva con la que se denomina al peninsular que llega a las islas con sentimientos de superioridad, despreciando sus costumbres, su acento etc.No se refiere a todos los peninsulares.

Godo Jediondo:Véase "godo" y "Jediondo".

Golisnear, Golifiar o Goler. Curiosear, cotillear, husmear.

Golifiar. Curiosear, cotillear.

Guagua. Autobús.

Guanajo. Tonto, bobo (Hacerse el guanajo: hacerse el tonto).

Guachinche. Taberna.

Gaveta. Cajón (de un armario, mesa...)

Guanchisley: Forma despectiva de llamar a alguien....no vales pa nada.

Jareado/a Indispuesto/a, mal de salud. Hoy estoy un poco jareado (no tiene nada que ver con la jarea).

Jilorio. Tener hambre.

Jocico. Hocico. (Ej: no metas el jocico donde no te llaman.)

Jeito. Esguince. También se aplica a lesiones musculares leves provocadas por un mal movimiento, tales como ligamentos que se montan o descolocan.

Jediondo. Hediondo, cochino. El/La que resulta repugnante por su suciedad o por su obscenidad. Jalar: Tirar de alguna cosa. ".. jala del cabo para arrimar la embarcación". Tambien se dice que jala alguien que bebe mucho.

Lambusiar. Dejar algo húmedo con la lengua, pasar la lengua

Laja:Macarra

Machango. Muñeco, persona mal vestida, pelele o payaso.

Machangada. Tontería, objeto o acción fuera de lugar.

Magua. Desconsuelo, ganas.

Margullar. Bucear

Novelero/a. Curioso, entrometido.

Nalgada.- Como parece evidente, una torta en dicha parte.

Pollaboba. Gilipollas.

Petudo. Jorobado.

Pegoste: cosa pegajosa. En sentido despectivo, se aplica a todo lo que molesta, como un visitante inoportuno o una persona que habla demasiado.

Pejigera: persona latosa y pesada

Rebujao.- (1) Revuelto (2) Confuso.

Regumbio.Desorden.

Rebenque:Bruto, alguien contestón que carece de humildad.

Rebencazo:Pegar un golpe fuerte. Ej:Te meto un Rebencazo que te escacho la cabeza! Bobomierda!

Requintar: cargar algo excesivamente o algo que aprieta mucho. "Ños, la piba esta requintada (esta gorda)..."

Solaja, Solajero. Sol de justicia.

Sorullo. Bobo, despistado (habla de Tenerife).

Safado -Palabra portuguesa que significa malo, pillo, ruin.

Tenderete. Fiesta, boncho (utilizada sobre todo en referencia a las reuniones donde hay comida y folclore típico canario, pero también se usa en la expresión "vámonos de tenderete (fiesta)". Traba.Utensilio para sujetar el pelo. [2] Pinza de tender la ropa.

Taponazo.- Darse contra algo firme.

Tajado/a.- Estar tajado es cuando sales del bar y la acera se te queda chica de la eses que vas haciendo.

Tolete/a.- Bobo/a, tonto/a (suele ser cariñoso).

Trillarse.- Pillarse los dedos (o cualquier otra cosa).

Totufo. Hinchazon. (Se puede utilizar también como insulto significando "tolete", "tonto").

Tolete. Tonto, torpe.

Velillo:Insulto que no tiene traduccion, pero mas o menos quiere decirque alguien es bobo,empanado.

Vinagre.- Persona bastante dada a empinar el codo.(Ej: Tu Padre es un Vinagre...esta todo el dia jalando vino...)

Virarse - Responder agresivamente ante una situación. (Ej: estaba hablando con el nota y va y se me vira...y me dice que la culpa es mia).

Vejigo:Persona extremadamente grande o gorda

Zorrocloco (sorrocloco):Persona que es un zorro, y es un aprovechado.


Algunas Expresiones:

¡Agüita!.- ¡que pasada!

Oh, ¿que pasó?. Saludo, equivale a hola (que lo diran todos los canarios/as.).

En ocasiones, el otro responde ¿ Entonces?, como diciendo: Yo bien ¿y tu?..No hace falta que le respondas contandole tu vida, o lo que te ha pasado en el dia..con un simple hola basta.


Se me fue el baifo. Despistarse, olvidarse de algo.

¡Ya coño!. Asombro y preocupación (estos son los canariones)


Vete a freir chuchangas. Vete a freir espárragos.

Cambarse la peluca: perder el tino, divertirse sin mesura... "anoche fuimos de copas y me cambé la peluca"

Sale pa ya cristiano. déjeme en paz

¡Ño!, ¡Nosss!, ¡Yasss/yosss! o "¡chas/chos!. Interjección de sorpresa o asombro.

Meterse un gajo. Caerse, tropezarse.

Mandarse a mudar. Irse Estar hecho gofio. Estar hecho polvo.

Ir al fuego. Ir muy rápido. Ej: "Chos, la profesora dio el tema al fuego".

Jartarse como un cochino. Tener una comida copiosa.

Echa por la sombrita. Despedida, equivale a que te vaya bien.

Choni. Se utilizan estos términos para referirse a los extranjeros más/menos en tono despectivo. Choni también es utilizado como chulo, tonto, farruco "Se me puso choni".

Guiri es cualquier extranjero.

Chacho/a. Abreviación de muchacho-a. Expresión para referirse a una persona. Ej.: ¡Chacho, te están llamando!

!Chasss vería!. Acción de asombro.

¡Chiquito zaperoco!. Expresión utilizada para referirse a un gran alboroto.

Tener jilorio o tener gazusa: Tener hambre.

Estar baldado. Lumbago.

Cámbate las patas: alucina

Suéltame.Déjame.Fuuu!.- Se usa para enfatizar algo exagerado ("El examen duró 7 horas" .. el otro constesta: ¡fuuu! que pasada).

Shah mano,....- Que paissa tío (shah mano, chiquita moto te compraste).

Dejénse ver: vuelvan, vengan de visita.

Templado como un piojo: borracho. Parece que esta expresión proviene de lavar la cabeza con ron a los niños con piojos.

¡ mi niño!: Típica coletiila usada en canarias en tono cariñoso (Ej:Bueno,mi niño, suerte en el examen) Igual quien te lo dice no te conoce de nada.

Dar el pique - Pegar plantón.

Pegarse un estampido - Golpearse (¡se pegó un estampido con el coche!)

Arrállese un millo:bien hecho, así se hace... Proviene de los juegos de cartas, como la ronda, donde los puntos ganados se solían contar con millos.

Meter el Josico: cotillear o meterte donde no te llaman

Acuaslo: ¿qué?, ¿cómo dice?, "¿acuaslo dise usté, cristiano?"

"Tenger fundamento":Ser serio, formal.

Leche Cacharro:Expresion que significa " No.no y no.""

"Ah no":Expresion curiosamente referida a cuando le das la razón a alguién...Ej: vas a ir a la fiesta?...."Respuesta:ah no! (conclusion: dalo por sentado..alli estaré.)

Lo que sea 1 las palmas 2: es una expresión que no se sabe porque la gente la dice..pero quiere decir que ni de coña...(Ej: Oye vamos a la biblioteca? ..--Si, la biblioteca 1 las palmas 2....(ES DECIR ni de coña voy a ir). tampoco se sabe porque siempre gana las palmas....()

Cuanto sale?:Quiere decir que cuanto vale..(Y No, si le preguntas al dependiente de una tienda cuanto sale algo,,se te queda mirando con cara poker, NO lo entienden)

Pretérito indefinido. Se utiliza generalmente el pretérito indefinido en lugar del pretérito perfecto compuesto. Ejemplo: "yo visité a Juan" en vez de "yo he visitado a Juan" * Ustedes. Los canarios utilizan este pronombre para la 2ª persona del plural. Así, en lugar de decir "vosotros estáis" dicen "ustedes están".

* Diminutivo. Existe un uso exagerado del diminutivo "-ito". Ejemplo: "Haremos una comidita" y más aún, pues si es poca cantidad, es una "comiditita". En La Palma se llega a usar un grado más de diminutivo en casos particulares como "chiquititito".

* Diminutivo acortado. En algunos diminutivos, se suprimen sílabas. Ejemplo: "Cochito" en vez de cochecito, "florita" en vez de florecita.

* Seseo. El rasgo más característico es el seseo que consiste en pronunciar los sonidos de "c" y "z" como "s", ejemplo: "Sesilia" en vez de "Cecilia".

* Pronunciación especial de la "s". La "s" se pronuncia como "h" aspirada al final de cada palabra o ante consonante "Lah mohcah" en vez de "las moscas". Estos tres rasgos son comunes en Andalucía, el área del Caribe, Costa Caribe colombiana y Venezuela. La pronunciación de la "S" antes de vocal también es distinta a la peninsular norteña y similar a la andaluza y latinoamericana.

* Pronunciación de la "ch". La pronunciación de la "ch" es distinta a la pronunciación en el resto de España, puesto que es sonora en lugar de sorda. Los hablantes peninsulares la perciben como una "y".

* Pronunciación de la "h". (El habla canaria conserva en unas pocas palabras la aspiración de la, f- inicial latina, como el oeste andaluz y el sur leones-extremeño) La pronunciación de la "h" aspirada, asemejándose a una "j". Por ejemplo: "jediondo" en vez de "hediondo", "jinojo" en vez de "hinojo" o "jarto" en vez de "harto".

* Unión de la "s" final con la vocal siguiente". lo'sojoh, los ojos